Dat gebeurt pas op het moment dat je in een soort cyclus zit van verwachtingen en verrassingen. Je hebt een idee en het gaat anders, en dat is het moment waarop je leert. Doordat er een verwachting vooraf gaat aan de verrassing weten je hersenen ook waar ze die verrassing moeten opbergen. En dat levert informatie op waar je iets aan hebt. Die op het moment dat diezelfde situatie zich opnieuw voordoet paraat is om te gebruiken.

Mensen zijn altijd bang voor verwarring, maar juist verwarring is essentieel. Op het moment dat je je durft te laten verwarren dan kan je echt goed leren. Het moet vooral niet in één keer goed gaan, dat is gewoon zonde. Iedere keer wanneer je een fout maakt en je staat open voor die fout, gaan je hersenen er ogenblikkelijk van leren.

Aldus Mark Mieras, auteur van "Ben ik dat?", in een interview met Esther Nederpelt Lazarom over het scheppen van ruimte voor diep leren. De moeilijkste opgave voor de leraar is de leerling het plezier in het leren niet te bederven.